Autor: Isabel Martínez Álvarez
Otros Autores: Mateos, M, Martín, E. & Rijlaarsdam, G.
Título: Learning history by composing synthesis texts. Effects of an instructional programme on learning, reading and writing processes and text quality
Tipo Medio : Revista Scopus
Editor/Organizador: Journal of Writing Research
Fecha Publicación: 2015
Idioma: Inglés
Ciudad: Belgica
Pais: Belgica
D.O.I: http://dx.doi.org/10.17239/jowr-2015.07.02.03
Comentario: Revista indexada en Scopus en Q1
Citación: Martínez, I., Mateos, M, Martín, E. & Rijlaarsdam, G. (2015). Learning history by composing synthesis texts. Effects of an instructional programme on learning, reading and writing processes and text quality. Journal of Writing Research, 7(2), 275-302. Doi: http://dx.doi.org/10.17239/jowr-2015.07.02.03