Autor: Gladys Villegas-Paredes
Otros Autores: Mercedes Querol-Julián
Título: De la comprensión a la construcción del significado y desarrollo personal del alumno: herramienta para evaluar las estrategias multimodales del docente de lenguas extrajera
Tipo Medio : Congreso: Presentacion o ponencia en sesion
Editor/Organizador: XXVI Congreso Intencional de ASELE
Fecha Publicación: 2015
Idioma: español
Ciudad: Granada
Pais: España
Citación: Villegas-Paredes, G. & Querol-Julián. M. (2015). De la comprensión a la construcción del significado y desarrollo personal del alumno: herramienta para evaluar las estrategias multimodales del docente de lenguas extrajera. XXVI Congreso Intencional de ASELE. Granada, 16-19/09/2015.